三月，和風送暖，春光明媚，我們盡情享受著(zhe)大自然的美好(hǎo)恩賜；三月，萬象更新，沐浴在春風裡(lǐ)，我們感受著(zhe)萬物複蘇的清新氣息，心中不由得産生了對(duì)生命至誠的熱愛。

三月，因一個人的平凡事(shì)迹，引發(fā)了我們對(duì)人生價值的新思考。他不是將(jiāng)軍，卻立了無數功勳，他不是文豪，卻寫下了不朽的詩文，他就是平凡而偉大的雷鋒！

“向(xiàng)雷鋒同志學(xué)習”，國(guó)維外語校小學(xué)部的孩子們身體力行向(xiàng)榜樣(yàng)看齊。

一、雷鋒形象活心中

雷鋒是誰？雷鋒的典型事(shì)迹有哪些？雷鋒精神是什麼(me)？這(zhè)是我們學(xué)習雷鋒必須清楚的幾個核心問題。孩子們帶著(zhe)這(zhè)些問題，在鮮紅國(guó)旗下的深情講述中尋找答案，在主題班會上的情景表演中尋找答案，在“校園影院”裡(lǐ)親臨故事(shì)現場尋找答案。雷鋒，一個全心全意爲人民服務的好(hǎo)戰士！

二、尋找身邊活雷鋒

雷鋒叔叔你在哪裡(lǐ)？孩子們的呼聲在國(guó)維校園裡(lǐ)回響。于是，“紅領巾找雷鋒”的熱情在3月格外高漲。踏入校園大門，彬彬有禮的迎賓小禮儀是雷鋒；來到榮譽大廳，正在拖地的保潔阿姨是雷鋒；坐到餐廳裡(lǐ)，給孩子們打飯、盛湯的生活老師是雷鋒；漫步菜園子，忙碌于田間的勞動者是雷鋒；走廊間行走，那個爲低年級送水的孩子是雷鋒......原來，雷鋒就在你我身邊。

三、講志願故事(shì)，揚雷鋒精神

 雷鋒的一生是做好(hǎo)事(shì)的一生，他的故事(shì)感染著(zhe)一代又一代人。作爲新時代的少年，孩子們深情講述雷鋒故事(shì)，用歌聲頌揚雷鋒精神，故事(shì)裡(lǐ)和歌聲裡(lǐ)的雷鋒，給了我們精神的引領，激勵我們成(chéng)爲新時代的新雷鋒人。

四、成(chéng)爲新雷鋒人

 “人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去。”雷鋒的這(zhè)句話激勵著(zhe)孩子們積極參與志願服務。

在志願星級服務活動中，看到每一個孩子爲了獲得五星好(hǎo)評而付出的汗水，看到他們手捧五星評價單時的微笑，眼前的模樣(yàng)，就是一個新雷鋒人的可愛模樣(yàng)。他們用自己的行動溫暖著(zhe)他人，也溫暖了自己的心靈。

雷鋒不在的日子，我們就是雷鋒，沒(méi)有了雷鋒，我們用心延續著(zhe)雷鋒的生命，延續著(zhe)刻苦鑽研的釘子精神，延續著(zhe)勤儉節約的自強精神，成(chéng)百上千的活雷鋒應時而生。黃河不能(néng)忘，長(cháng)江不能(néng)忘，雷鋒精神如碧波蕩漾；青山不能(néng)忘，大地不能(néng)忘，雷鋒精神與日月同光；今生不能(néng)忘，永遠不能(néng)忘，雷鋒精神代代相傳。